Een burgerbeweging die leerlingen maar ook leerkrachten centraal stelt: hun handelingskracht vergroot, werkbaarheid herstelt en lokale netwerken opzet zodat elk kind passend onderwijs krijgt, onafhankelijk van koepels.

Waarom nu?

• Leerkrachten ervaren druk: te veel administratie, te weinig tijd en middelen voor maatwerk.
• Standaardisering en toetsdruk sluiten kinderen uit.
• Beleidsvorming wordt gedomineerd door een handvol koepels, de praktijkkennis van leerkrachten ontbreekt in besluiten.

Onderwijs omdenken is de keuze voor gelijkwaardigheid, diversiteit en groei, als opdracht voor schoolteams én als verantwoordelijkheid van beleid.